PROJETO DE MATEMÁTICA: FECHE A CAIXA: USANDO O CÁLCULO MENTAL

ESCOLA ESTADUAL MARECHAL DEODORO DA FONSECA

PROJETO: FECHE A CAIXA: USANDO O CÁLCULO MENTAL

Aquidauana/MS

2012

·        Sumário

Identificação....................................................................................................................03

Apresentação...................................................................................................................03

Justificativa.....................................................................................................................03

Objetivo geral.................................................................................................................04

Objetivos específicos......................................................................................................04

Metodologia....................................................................................................................04

Recursos..........................................................................................................................05

Desenvolvimento............................................................................................................05

Breve relato da culminância............................................................................................05

Resultados esperados......................................................................................................05

Estratégias de divulgação...............................................................................................05

ANEXOS.........................................................................................................................06

  

·        IDENTIFICAÇÃO

Escola Estadual Marechal Deodoro da Fonseca

Direção: Ana Rita de Souza Marques

Coordenadora Pedagógica: Luciene Artigas Barbosa

Professora (s) autora (s) do projeto: Cláudia Rodrigues Gonçalves, Tanya Auxiliadora Cintra Olarte e Aline Arantes.

Professor Gerenciador de Tecnologia Educacional e Recursos Midiáticos: Cláudia Rodrigues Gonçalves

Execução do Projeto: Alunos do 6º A, matutino e professora de matemática Tanya Auxiliadora Cintra Olarte e professora Gerenciadora Cláudia Rodrigues Gonçalves.

·        APRESENTAÇÃO

Este projeto tem por finalidade apresentar uma forma diferenciada e atrativa para desenvolver as habilidades do aluno em operações de números naturais.

O jogo foi inventado há muitos e muitos anos, por marinheiros da Normandia que queriam se divertir durante as travessias dos mares, em todos os portos que paravam, ensinavam as regras aos moradores do lugar. E assim ele ficou conhecido no mundo todo.

·        Justificativa

       A linguagem matemática, com seu código próprio, é a ferramenta mais precisa de que o homem dispõe para estruturar pensamentos, descrever o mundo e comunicar idéias. Proporcionar aos alunos o domínio dessa ferramenta é um dos grandes desafios enfrentados pela escola. Há um ponto sobre o qual a concordância entre os educadores vem crescendo: o problema da matemática – sua aura de dificuldade e o baixo desempenho dos alunos – deve-se principalmente a um modo tradicional de ensinar que se baseia na memorização de fórmulas e procedimentos, sem a preocupação com os significados e conteúdos que eles expressam.

            O ensino de Matemática tem sido percebido por muitos alunos como algo monótono, em que o professor transfere conceitos fundamentais através de aulas tediosas e maçantes.

            Acreditamos que a utilização de materiais concretos, lúdicos e da tecnologia na pedagogia moderna auxilia e contribui para a eficácia do aprendizado do aluno que, através do simples “brincar”, não apresenta limites, antes encontrados dentro da sala de aula em certas matérias, ou seja, permite ao aluno evoluir segundo seu próprio ritmo.

·        Objetivo Geral

ü      Utilizar as mídias como instrumentos mediadores para desenvolver e estimular o interesse do aluno em adquirir novos conhecimentos.

·        Objetivos Específicos

ü      Fechar o maior número de caixas, perdendo o mínimo de pontos;

ü      Estimular o cálculo mental;

ü      Usar o raciocínio lógico;

ü     Desenvolver a atenção, agilidade, capacidade de análise, relacionar, refletir sobre as atividades em estudo;

ü      Experimentar, cooperar, pensar, memorizar, lembrar, ser ativo dentro do processo de aprendizagem.

Metodologia

No primeiro momento será proporcionado aos alunos atividades a serem realizadas em sala de aula pelo professor regente de matemática, utilizando o livro didático, lousa e giz, pesquisas na internet, jogos didáticos variados que irão ajudar a desenvolver o raciocínio lógico, o cálculo mental, a agilidade, a atenção do aluno, etc.

No segundo momento será apresentado ao aluno, na Sala de Tecnologia, o jogo “Feche a Caixa” do site Nova Escola, mostrando a eles como funciona este jogo, quais são as regras a serem seguidas e como funcionará a disputa entre eles. Neste momento eles terão a oportunidade de executar o jogo para adquirirem prática e conhecimento do mesmo.

            No terceiro momento os alunos executarão o jogo.

A primeira rodada será de nove equipes de três jogadores disputando entre si, daí sairão os nove melhores que formarão três equipes de onde sairão os três melhores que disputarão o 1º, 2º e 3º lugar, que serão os melhores dos vencedores. Em seguida teremos a disputa entre os melhores dos perdedores, repetindo toda a regra anterior.

·        Recursos:

·                    Humanos: Professora de matemática, professora gerenciadora, alunos do Ensino Fundamental, coordenação pedagógica e direção escolar.

·                    Materiais: Livro didático, caderno, lápis e borracha, lousa, giz, folha sulfite, caneta.

·                    Tecnológicos: Computadores, internet (site Nova Escola), máquina fotográfica digital.

·                     Físicos: Sala de aula, Sala de Tecnologia Educacional,

·      Desenvolvimento (Breve resumo do Projeto)

O presente projeto visa apresentar uma forma diferenciada e atrativa para desenvolver as habilidades do aluno em operações de números naturais, bem como proporcionar aos alunos o domínio dessa ferramenta que é um dos grandes desafios enfrentados pela escola.

·      Breve relato da culminância;

Foi necessário 3 h/aulas para desenvolver o projeto, os alunos se empenharam ao máximo, usando o cálculo mental, a capacidade de análise e principalmente a vontade de vencer.

·      Resultados esperados

Desenvolvimento do cálculo mental;

Mais atenção e gosto pelas aulas de matemática.

·      Estratégias de Divulgação (escola e comunidade)

·                          Blog: eemarechaldeodorodafonseca.blogspot.com

·                     Facebook: eemarechaldeodorodafonseca@gmail.com

Marechal Deodoro da Fonseca

·                          Orkut: eemarechaldeodorodafonseca@gmail.com

                                                            ANEXOS: